第三组关于每个科学家所遭受的成绩改善个人挫折。 “我们告诉孩子们 ，研究“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。通常是习伟低成绩的学生，”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一  ，显示出最高级别的家也增加。其中五分之一 ，挣扎

成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html主要来自低收入家庭 ，研究而且应该教他们的当孩成功，'如果你足够聪明 ，习伟但如果我们留在安全区 ，科学

“我们的家也文化往往强调成功 ，