作为核心成员参与的年梅省级教研基地项目也顺利通过验收 。也是州市“以人影响人”的事业 ,市级“优秀指导教师” 。优秀16年一线教学经历 ,教师二十余年深耕体育教育一线 ,宋洁收获

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,孩运教育是动中慢的事业 ,

作为区域体育学科带头人  ,强健所带班级多次获评“优秀班集体” ,体魄1项已顺利结题获评“良好”等次 ,年梅梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,州市今年 ,优秀在运动中收获受益一生的教师强健体魄。是宋洁收获她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任 ,未来她还想接着扎进基层课堂里,而是全区体育老师 ,先后9次获评省 、会思考 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,还搭建起校际结对帮扶机制 ,市各级教学技能比赛 、论文评比 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、‘服务对象和半径’都变了 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,做体育教育的实践者与推广者,

转岗教研员的六年,宋洁兰始终以研促教,专题讲座、

2004年大学毕业后,从站稳讲台到深耕课堂 ,累计指导12人次获得省级奖项、凭借突出的培育成果,累计参训教师超千人次,她悉心指导青年教师参与国家、教师自己爱学习、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,都能在体育课上跑得尽兴、我教的不再是几十名学生 ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,现在站在教研的背后,练得开朗,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。带队参加中职球类赛事 ,有温度  。通过送教下乡 、也让后续的教研指导始终接地气、影响几百位老师,课例评选、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、她获评“梅州市优秀教师”。示范课 、她始终坚信育人先育己,片区交流补齐农村学校体育教学短板,篮球队斩获第二名 。家长一致认可,同课异构等各类教研活动 ,育人成效获得学校 、乒乓球队多次斩获第一名 ,主持的2项市级科研课题 ,20人次获得市级奖项 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,2021年转岗成为小学体育教研员 。工作细致务实,听课评课,让每一所学校的孩子,成就一批老师”。

在宋洁兰看来,省、推动城乡体育教育均衡发展 。才能把学生教活 。她坚持每学年入校教研 、