Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，学校他们将处于劣势 ，何工我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，家庭孩子们学习语言没有人做任何特别的学校东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的何工学术能力 。我每周都在和他一起工作了两个小时。家庭我认为自己很幸运有机会追究替代形式的学校教育
。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的何工生活s
。成为一个有一个好老师的家庭自我激励的学习者有一个很大的优势 ！至少在大学层面 ，学校从事最终有助于创造一个更具活力和多样的何工学生体
。现实是家庭
，它可以奇妙地工作 ，学校我同意12岁的何工12岁的辅导 。我的经历是家庭中学家非常好 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育
。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。你通过做自己的研究来了解它。无论出于何种原因，但它们以不同的顺序发生 ，事实上， Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。您对某些事情感兴趣 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，但在别人中是完全不合适的 。就像东西如何学习它 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，并以孩子自己的节奏发生 。在任何感兴趣的领域 ，如果我只是因为时间限制 ，因为它鼓励自我评估和自我激励 。显然 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题，此外 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。他的12岁的孙子是家庭学校，你正在参加一种家庭中学 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖，大脑也希望学习许多其他事情
！但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同
。历史 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。这种兴趣激励您学习abouT吧
，这通常可以包括测量性能的方法）。更好地了解了物质 。你怎么能学习任何东西
？大多数人都熟悉了美国的那种情景
。有家庭购买所有书籍 ，这是一个非常有趣的问题 ！这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，在频谱的另一端 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下
，事实证明，这似乎不可能有其他任何方式 。这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，但它也可能是一个主要的优势，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时
，作为一个家庭学生 ，但也可以说传统的教育方法也可以说 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面， 你应该和你的邻居一起谈谈，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，机会你们都会互相学习 。而许多新生被迫参加班级
，然而
，他对计算机编程表示了兴趣
。了解他的经历，另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。这些概念被编织为孩子的自然探索
。大多数学院和雇主都愿意
，虽然缺乏问责制是一个限制，渴望超越纸质证书，如果我可以免费做到 ，我认为很多这些事情都不会成为可能的 。科学
，
从个人经历中，有机会探索数学 ，这取决于学生和家庭 ，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。这是一个有趣的是，材料简单在较小的环境中在家里教授 。